NAVIDAD COOPERATIVA

PARA FELICITAR LA NAVIDAD A NUESTROS COMPAÑEROS HEMOS HECHO UN CUADRO QUE COLGAREMOS EN EL PASILLO. LO HEMOS HECHO ENTRE TODOS, PERO CON UNA SERIE DE NORMAS. AQUI PODEIS VER COMO ESTAMOS TRABAJANDO.

chicos y chicas de 1º de primaria y 3º de infantil

DANZAS DEL MUNDO

Los alumnos de 3º y 4º de primaria están realizando un taller de
danzas tradicionales del Mundo donde aprenden a conocer música y danzas de los cinco continentes.
A través de este taller buscamos que nuestros alumnos hallen un espacio de encuentro multicultural a partir de las danzas y las músicas tradicionales de diferentes pueblos del mundo.
Un lugar de encuentro y aprendizaje, de convivencia y de experimentación.
Nos hemos acercado a lugares lejanos como una tribu Masai y a su danza del agua, o a una isla griega donde hemos bailado al son de un Sirtaki. Han experimentado con bailes tan dinámicos como la salsa, la danza del vientre, la música rusa, o una sevillana ,… Todo ello teniendo en cuenta que estamos hablando de un nivel muy básico e inicial.
Estas danzas han sido un recurso y una actividad donde los alumnos han disfrutado y una forma de acercarnos a lugares de donde algunos de ellos proceden.

Alicia profesora de E.F.

LA NAVIDAD LLEGA AL COLEGIO

Los alumnos del colegio Parque Goya decoran las clases con dibujos,postales,murales.....

Y desean a todo el mundo en estas fiestas.......

FELIZ NAVIDAD

HAPPY CHRISTMAS

Joyeux Noël

Craciun fericit
Wesołych Świąt Bożego Narodzenia

Pozdrevlyayu s prazdnikom Rozhdestva

Kung His Hsin Nien bing Chu Shen Tan

PIENSA...

DOS OVEJAS JUEGAN A LA PELOTA, UNA DE ELLAS LA LANZA MUY LEJOS Y LA OTRA OVEJA SE LE VUELVE Y DICE:

-BEEEEEEEEEEEEEEEEEEE

¿QUE LE CONTESTA LA OTRA OVEJA?

MÁNDANOS LA RESPUESTA CON UN COMENTARIO

PIENSA...

EN UNA CARRERA:

-PAPÁ, PAPÁ, ¿POR QUÉ CORREN TANTO ESOS SEÑORES?

-PORQUE AL PRIMERO LE DAN UN PREMIO

-ENTONCES... LOS DEMÁS... ¿PARA QUÉ CORREN?

¿SABES LA RESPUESTA?

MÁNDANOS UN COMENTARIO

MARRUECOS

Hola somos Pilar y Chabela y os vamos a adelantar un poco de información sobre nuestro trabajo e investigación de Marruecos.

Investigamos sobre:

• Clima
• Comida (tajiné)
• Leyendas
• Tradiciones
• Animales

Esperamos que cuando estén acabados podáis verlos y darnos vuestra opinión.

Nos despedimos Pilar y Chabela

PIENSA...

UNA NIÑA ESTÁ HACIENDO LOS DEBERES Y LE PREGUNTA A SU MADRE:

-MAMÁ, MAMÁ ¿CÓMO SE ESCRIBE CAMPANA?

-CAMPANA SE ESCRIBE... ¡COMO SUENA!

¿SABES QUÉ ESCRIBIÓ LA NIÑA?

MANDA UN COMENTARIO CON LA RESPUESTA

MARRUECOS

RECETA DE COCINA - TAJINE -

Ingredientes (4 personas): 1 pollo, 1 cebolla, 3 cucharadas de aceite de oliva, 1 ramillete de perejil, 1 ramillete de cilantro, 1 diente de ajo, pizca de jengibre molido o fresco rallado, 2 ramas de canela, 3 huevos, hebras de azafrán, pizca de colorante alimentario, 1 limón, sal, pimienta negra recién molida.
Pica la cebolla, el ajo, el cilantro y el perejil, todo por separado. Calienta el aceite en el tajine o una cazuela de fondo grueso, y saltea la cebolla picada hasta que quede tierna y transparente, sin que se dore. Añade el pollo y cubre con el cilantro picado, la mitad del perejil, sal, pimienta y el ajo picado. Remueve un poco e incorpora el jengibre, el azafrán, el colorante, la canela y el zumo de limón, colado. Mezcla y deja cocer a fuego muy lento, tapado, unos 40 minutos. Si el recipiente no es muy hermético, será necesario añadir una pizca de agua si vemos que se queda muy seco, pero lo ideal es no tener que añadir nada, para que se cueza en sus propios jugos.

Aparte bate los huevos con el perejil picado restante. Cuando cumplan los 40 minutos de cocción, destapa, separa las ramas de canela y cubre el guiso con la mezcla de huevos. Deja que cuajen los huevos unos 10 minutos.

MARRUECOS

CUENTA LA LEYENDA QUE...
Uno de los trabajos impuestos a Heracles, por el rey de Micenas, fue el de buscar las manzanas de oro en el jardín de Hespérides, (nombre conjunto de las tres hijas de Atlas, o "hijas de la Noche",dueñas del vergel de las Hesperides, cuyos árboles producían manzanas de oro). Los autores griegos situaban este jardín hacía el poniente, concretamente en Libia, nombre que daban los griegos a lo que nosotros conocemos como África.
Apollodore, mitográfo griego, afirmó que las manzanas de oro se encontraban en el Atlas. Estas manzanas habían sido dadas por Gaia, la Tierra, como regalo de bodas, por el matrimonío entre Junon con su hermano Zeus,(Jupiter). Las manzanas, entonces, fueron colocadas sobre los árboles en un jadín situado en el occidente del mundo, y vigiladas por un dragón, (o serpiente), de cien cabezas y las Hesperides.
Heracles, siguiendo un larguisimo itinerario por Macedonía, Italia, Egipto, etc... llega por fín al reino del Atlas, donde se dice que llevaba el Cielo sobre sus espaldas. Según otra versión de la leyenda fue Atlas, quien fue a buscar las manzanas de oro, en tanto que Heracles era quien llevaba el Cielo a sus espaldas. Según otra versión, fue Heracles quien consiguió las manzanas, matando al dragón, ( o serpiente).
Desde entonces, para los griegos, el jardín de las Hesperides, estaría situado en el país, que , posteriormente, se llamaría Marruecos. Este mítico vergel recuerda al jardín del Eden de la Biblia.

RUMARÍA

RUMANÍA,

PRECIOSO LUGAR, INMENSAS PLAYAS Y MARAVILLOSAS MONTAÑAS

DRÁCULA

Cuenta la historia que en Rumania vivió Drácula y según la historia es aquí donde vivió:

DRÁCULA

La historia cuenta que: El autor Bram Stoker, y su novela el conde Drácula, que trata sobre un vampiro, desde el año 1897, ha venido atormentando la imaginación de todos alrededor del mundo y dio a conocer a la hoy famosa Transilvania. Según parece esta historia se basó en personaje diabólico real llamado Vlad, conocido como drácula, que quiere decir “hijo del diablo”. La historia a cobrado vida a través del castillo de Drácula, el cual está ubicado en el distrito de Brasov, en la ciudad de Transilvania, en la región de Rumanía. Esto ha provocado que con el paso del tiempo miles y miles de espectadores se trasladen a este lugar en busca de lo misterioso que cuenta la leyenda.

PIENSA...

UN PECECITO LE PREGUNTA A OTRO PECECITO:

-¿QUÉ HACE TU PAPÁ?

¿SABES LA RESPUESTA?

HÁZNOSLA LLEGAR CON UN COMENTARIO

PIENSA...

UN SEÑOR ESTÁ EN LA CALLE PASEANDO A SU GATO. SE LE ACERCA UNA SEÑORA Y LE PREGUNTA:

-¿ARAÑA?

¿SABES CUAL PUEDE SER LA RESPUESTA?

MÁNDANOSLA EN UN COMENTARIO

PIENSA...

EL OTRO DIA MIGUELITO CONSIGUIÓ APAGAR LA LUZ DE SU DORMITORIO Y METERSE EN LA CAMA ANTES DE QUE LA HABITACIÓN QUEDASE A OSCURAS. HAY TRES METROS DESDE EL INTERRUPTOR HASTA SU CAMA. ¿CÓMO PUDO APAÑÁRSELAS?

MANDA UN COMENTARIO CON LA RESPUESTA

PIENSA...

ALGUNOS MESES TIENEN 31 DIAS, OTROS SOLO 30. ¿CUANTOS TIENEN 28?
MANDA UN COMENTARIO CON LA RESPUESTA

PIENSA...

¿CÓMO ES POSIBLE PINCHAR UN GLOBO SIN PERMITIR QUE SE ESCAPE EL AIRE Y SIN QUE EL GLOBO HAGA RUIDO?

MANDA UN COMENTARIO CON LA RESPUESTA

CLASE DE DESARROLLO DE CAPACIDADES

HOY HEMOS IDO A CUARTO B NOS HAN ECHO UN MONTON DE PREGUNTAS, TAMBIEN HEMOS HECHO UN ENIGMA SOBRE IDIOMAS MUY DIVERTIDO. LAS SOLUCIONES ERAN IDIOMAS BASTANTE RAROS.

CHINA

Hola, somos los alumnos de 5ºC seguimos investigando sobre China.
¿Sabiais qué en China .........
Se practican más de 6 religiones?

Las fiestas más antiguas son la fiesta de la primavera y la de los faroles.
Hay un juego llamado (uno corre y otro persigue)
Os seguiremos contando.

¡ Hola !, colegas hoy hemos trabajado sobre idiomas y lenguas de algunos paises. Algunas vivas y otras muertas. Entre ellas :



- El tibetano.

-El rongo-rongo

- El japones.

-El maya.

etc.

DIARIO MAGICO DE LOS NIÑOS

HOLA A TOD@S, NUESTROS REDACTORES HAN EMPEZADO SU TRABAJO. PODEIS SEGUIR SEMANA A SEMANA LOS DISTINTOS TRABAJOS QUE SE HACEN EN LAS AULAS, SALIDAS, FIESTAS, CELEBRACIONES, PROYECTOS, HECHOS INTERESANTES...
PARA VERLO SOLO TENEIS QUE ENTRAR EN EL ENLACE QUE TENEIS A MANO DERECHA el diario magico de los niños

CARLA

CARLA

ASI SE LLAMA EL ESPANTAPAJAROS



LO ESTAMOS HACIENDO

OS MOSTRAREMOS
LA FOTO FINAL




CHICOS/AS DE 2º Y 3º

EDUCACION AMBIENTAL

HEMOS EMPEZADO A DAR FORMA AL HUERTO DEL COLE. HEMOS COLABORADO CON DIVERSAS AULAS A PREPARAR LA TIERRA, PLANTAR...

Hola somos los alumnos de 5ºC.

Hoy hemos empezado a investigar sobre CHINA

- Los animales

-Juegos.

-Deportes.

-Fiestas

-Gastronomia

-Religiones.

Y muchas más cosas.

Hoy los alumnos de 6º de primaria hemos hecho unos enigmas muy divertidos,.

Tambien estamos trabajando la interculturalidad. Hemos empezado a investigar sobre PERÚ nos hemos divido en parejas y hemos trabajado diferentes temas sobre este país como:

-La economia, monedas y el dinero

-Animales exoticos la Flora y la fauna

-Leyendas

-Historia

-Música

NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN Y HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS NUEVAS SOBRE PERÚ.

UN SALUDO LOS ALUMNOS DE 6º DE prim.

Preguntas sobre la culturalidad

Hola somos niñas de 5ºB y os vamos a contar lo que hemos hoy.
Hemos ido a 5ºB a preguntar sobre los niños de otros paises ,algunas preguntas que nos han hecho son:
Sobre su clima ,paisajes y playa
Sobre su forma de vestir
Sobre sus fiestas , comidas y gastronomia y muchas mas.
Tambien hemos ido a infantil a preguntar sobre la interculturalidad.
Nos despedimos PILAR y CHABELA.

Preguntas sobre las diferentes culturas

Hoy hemos ido a investigar con los niños de 5ºB , y nos han hecho un monton de preguntas que nosotros vamos a investigar.
Algunas preguntas son:
Sobre los animales exóticos
Sobre los cimas playas y paisajes
Sobre los instrumentos tradicionales las formas de vestir etc..
Tambien hemos ido a infantil a preguntarles sobre los niños de otros paises.
Aqui nos despedimos PILAR y CHABELA.

RETO DE HOY

CONTINÚA ESTA SERIE LÓGICA:

O S S O O S ...

Si sabes la respuesta envíala en un comentario.

RETO DE HOY

¿QUÉ RELACIÓN HAY ENTRE UNA BARAJA ESPAÑOLA, UN RAMO DE FLORES Y LA MEDIANOCHE?

Si sabes la respuesta envíala con un comentario.

Hoy los alumnos de 4º hemos ido a otras clases ha hablar de la interculturalidad,

para seber qué niños hay de distintos paises y que queremos saber de cada pais.

Es interesante saber mas cosas de los niños que nos rodean y de sus costumbres.

RETO DE HOY

SI RESTAMOS 1 DE 1.000 EL RESULTADO ES 1.050

¿CÓMO ES POSIBLE?

Si sabes la respuesta envíala en un comentario.

Hoy los alumnos de 5º hemos visto los blogs de ADC de otros colegios.Hemos investigado las cosas de otros paises y lo que queríamos saber de ellos.Tambien hemos hablado con los alumnos de 5º C y nos han dicho que niños conocían del cole de otros paises y que las gustaría conocer de esos paises.

RETO DE HOY

EUSTAQUIO EXPLICA MUY UFANO QUE LO QUE TIENE ÉL, LO TIENE TAMBIÉN EL GRAN FILÓSOFO MAQUIAVELO, PERO POCA GENTE MÁS. POR EJEMPLO SUS AMIGOS GODOFREDO, EULALIA, LUIS, RAFAEL Y MARÍA NO LO TIENEN. ¿CUAL ES EL PRECIADO TESORO DE EUSTAQUIO?

Si sabes la respuesta manda un comentario

Los alumnos de 6º de primaria hemos hecho un enigma en el ordenador. Despues hemos hecho un debate en grupo sobre las diferentes nacinalidades de alumnos que hay en el colegio y que nos gustaria saber de ellas. Mas tarde hemos ido preguntando por las clases de 6º que les gustaria saber a ello sobre los paises. ¡ No nos podiamos creer la informacion que hemos conseguido!
Finalmente hemos trabajado el taller matematico.

TENEMOS UN ERIZO

¡¡¡NOTICION!!!

SABEMOS QUE TENEMOS UN ERIZO EN HUERTO DEL COLE Y NO LO HEMOS VISTO ¿SABEIS POR QUE LO SABEMOS?

Envia tu respuesta en un comentario

RETO DE HOY

CONTINÚA ESTA SERIE LÓGICA

U D T C C S S ...

¿LO SABES? SI ES ASÍ, MANDA UN COMENTARIO CON LA RESPUESTA CORRECTA

Los países

Hoy hemos estudiado los paises preguntando a los niños de segundo de infantil e investigando en el ordenador. Habia muchos niños de nuestras clases que eran de otros paises. Hemos investigado sobre Rumania, Marruecos, Perú, Turquia,...

OS SEGUIREMOS CONTANDO

Alberto y Diego

INTERCULTURALIDAD

ESTE ES NUESTRO PROYECTO, VAMOS A INVESTIGAR LOS PAISES DE TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS DE NUESTRO COLE. NOS VAMOS A INTERESAR POR SUS PROBLEMAS Y SUS REALIDADES. VAMOS A APRENDER MUCHAS COSAS INTERESANTES.

ESTA ES LA PARED SOBRE LA QUE VAMOS A COLGAR TODAS LAS INVESTIGACIONES

ESTE ES EL MAPA PARA LOCALIZAR LOS PAISES

ESTA ES NUESTRA ILUSION QUE QUEREMOS COMPARTIR CON TODO AQUEL QUE QUIERA INTERESARSE POR NUESTRO TRABAJO.

MATEMÁTICAS

ES UN NÚMERO DE 4 CIFRAS DISTINTAS, CONSECUTIVAS Y ORDENADAS DE MAYOR A MENOR DESDE LOS MILLARES HASTA LAS UNIDADES. LA SUMA DE SUS CIFRAS ES 30.
¿CUAL ES ESE NÚMERO?. SI LO SABES MANDA UN CORREO EN COMENTARIOS.

VA DE NEURONAS

No esta mal escrito, míralo bien y lo entenderás
¡3XC3L3N73 3J3RC1C10!

¡¡¡A poner las neuronas en funcionamiento!!!
SI CONSIGUES LEER LAS PRIMERAS PALABRAS, EL CEREBRO DESCIFRARA LAS OTRAS.


C13R70
D14
D3
V3R4N0
3574B4
3N
L4
PL4Y4
0853RV4ND0
A D05 CH1C45
8R1NC4ND0 3N 14 4R3N4,
357484N 7R484J484ND0 MUCH0
C0N57RUY3ND0 UN C4571LL0
D3 4R3N4 C0N 70RR35,
P454D1Z05 0CUL705 Y PU3N735.
CU4ND0 357484N 4C484ND0
V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0
70D0 R3DUC13ND0 3L C4571LL0
4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4.
P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0; C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054 P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364 4 D357RU1R 70D0, S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ñ0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

¿MORALEJA?

Hola somos Marcos y Adrián de 5ºC.

Hoy hemos resuelto un enigma , juegos de matemáticas y hemos empezado a trabajar en el proyecto de la interculturalidad , proponiendo la idea de investigar sobre rumania.

Nos lo hemos pasado muy bien.

¿Que hemos hecho hoy?

Hoy hemos escrito en nuestro cuaderno los niños que conocemos que son de otro pais y hemos
escrito como se llaman, de donde son y que nos gusta saber sobre ese pais y despues nos hemos puesto en los ordenadores y hemos hecho calculo mental.
Esta clase nos ha gustado mucho a todos.
CLARA

Bienvenidos.

Hola, Somos los alumnos ADC de 5ºC.
Hoy hemos hecho unos sudokus entre 4 personas y las otras 4 han hecho Trangram en 20 minutos.
Luego hemos cambiado y era mas dificil de lo que creiamos, Paola Y Yo (María) hemos tenido que cambiar varias veces de figura porqué no nos salia.
Luego hemos hecho todos la Interculturalidad,hemos buscado niños del colegio que eran de otros países y hemos escrito lo que queriamos saber.
Luego hemos hecho el diario.
Esto es todo lo que hemos hecho.
Adíos

Hola bienvenidos:
Somos Alexia y Ada de 4ºA.
Estamos muy contentas de empezar este curso y un nuevo proyecto en el aula.
Este año queremos aprender y divertirnos con los experimentos, enigmas y muchas otras otras cosas más.
(lo dice Alexia) -Espero que os divirtais mucho leyendo este blog.
Lo que más nos gusta es experimentar cosas nuevas.

Bienvenidos

Hola, soy Miguel de 4ºA y quiero daros la bienvenida al nuevo curso y al comienzo del ADC (Aula de Desarrollo de Capacidades) Espero que en este colegio(C.E.I.P. Parque Goya) trabajemos y nos divirtamos todos juntos en el ADC; y tambien quiero que os sirva de ejemplo a los que ahora estais leyendo esta entrada del blog. Seguid leyendo este blog.

mural con tizas

Hola somos Ada, Alexia y Daniel. Hemos hecho un mural con tizas.

mural con tizas

ESTA TARDE HEMOS HECHO UN MURAL ENORME CON TIZAS DE COLORES. HEMOS ELEGIDO EL COLOR NEGRO PARA EL FONDO. SOMOS DE SEGUNDO Y TERCERO. LO MAS DIFICIL HA SIDO EL COMPLETAR EL DIBUJO DE LOS COMPAÑEROS SIN BORRARLO NI TACHARLO. LO DIFICIL ES VER EL DIBUJO DE TODOS, PORQUE TODOS PENSAMOS QUE LO QUE HEMOS DIBUJADO ES NUESTRO.

MURAL TIZAS

Estos días hemos trabajado un montón.Nos hemos divertido mucho y hemos hecho un mural enorme, hemos estudiado muchíiiiisimo,ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo

MURAL CON TIZA

Hoy 29 de mayo hemos hecho un mural gigante hecho con tiza.

PABLO Y MARCOS

¿QUE ES ARTE?

Os vamos a mostrar lo que es arte para nosotros a traves de unos murales-pinturas cooperativos creados en clase como final de nuestro proyecto "mujeres pintoras". Ha sido muy divertido pintar en el suelo sobre un papel tan grande dejandote llevar por tu imaginacion y la musica de fondo.

Mi último año

Este año hemos investigado sobre pintoras, cuadros, enigmas y experimentos.

Pintoras: Hemos investigado sobre Isabel Guerra y Remedios Varo .
Cuadros: Hemos hecho historias a partir de cuadros .
Enigmas: Hemos descifrado enigmas de números, letras y simbolos y un texto puzzle de los cuadros de las pintoras ( lo encontramos en unos libros de la biblioteca).
Experimentos: Fueron muy divertidos e interesantes , aprendimos muxo.

La profesora ( Maite) es muy buena y maja, los compañeros también lo eran.

CONCLUSIÓN: Este año nos ha gustado muxo, este año nos piramos del cole y nos dá muxa pena!!!

XD XD XD

Miguel y Abel 6º primaria

EXPERIMENTOS

A lo largo de este mes de mayo hemos realizado unos experimentos muy interesantes que os vamos a contar, si los hacéis en casa tiene que ser siempre con ayuda de algúna persona adulta ¡No lo olvedéis

Experimento con tintes
Se necesitan:

1. Dos probetas
2. Colorantes ( azul de tornasol y naranja de metilo )
3. Un mechero de alcohol
4. Un tubo
5. Una cucharilla
6. Agua
7. Sal

Modo de realización

Primero vertemos un poco de agua en cada una de las probetas.
A continuación con la cucharilla echamos un poco de cada colorante y lo removemos. Lo que observamos es que cada probeta que estaba con agua ha cambiado de color, si hemos echado el colorante naranja de metilo cambiará a un color anaranjado y si hemos echado azul de tornasol el color cambiará a morado. Finalmente mezclamos el contenido de las dos probetas y queda el color de la coca-cola.


¿Cómo puedes obtener agua pura para beber en una isla desierta?
Materiales:

- 2 probetas
-Acido tartárico
-1 Pinza de madera
-1 Mechero de alcohol
-1 Vaso de laboratorio
-1 Instalación de destilación
-1 Cucharita

Llenamos, de agua del grifo, el vaso de laboratorio y una probeta por la mitad, echamos tres cucharadas de acido tartárico en la misma probeta y removemos. Tapamos la probeta con un tapón, que lleva un agujerito y colocamos la instalación de destilación, que termina en otra probeta, que habremos colocado dentro del vaso de agua. A continuación se enciende el mechero de alcohol y se calienta la probeta que contiene el acido tartárico hasta que se evapore toda el agua que comienza a caer en el otro tubo de ensayo como agua pura

CUADRO TERMINADO

ASI NOS HA QUEDADO