CELIA ÁVILA ES UNA PINTORA DE ZARAGOZA. SU FAMILIA NOS HA FACILITADO UN FOLLETO DE LA UNIVERSIDAD POPULAR DE ZARAGOZA QUE RECOGE LOS CUADROS DE UNA EXPOSICIÓN SOBRE LA MIRADA.
NOS HA PARECIDO FANTÁSTICO, NOS HA ENCANTADO Y HEMOS HECHO ESTE PPT CON SUS PÁGINAS.
sábado, 20 de diciembre de 2008
miércoles, 17 de diciembre de 2008
Encerrada.
Había una vez una mujer que se que quedo sin familia, así que se volvió loca.
Un día oscuro y triste, como en ninguno de aquellos siglos, la mujer se fue a vivir al cielo con ayuda de las estrellas. Esta mujer era una inventora muy famosa y creó una casa que podía flotar en el cielo. Una noche sin saber qué comer decidió bajar a la Tierra para buscar víveres para su mascota, que era la Luna. Al no poder bajar porque había gastado toda su magia, por ser un espíritu, decidió crear una chimenea estelar por la que pudieran bajar las estrellas y con ellas hacer papilla. La espíritu le pidió al Sol si con su calor podía atraer los hierros con los que hacer la chimenea. Él lo intentó y lo consiguió. La espíritu construyó la chimenea estelar pero no funcionaba porque le faltaba una manivela con la que poder deshacer las estrellas. Ella soltó a la Luna para que robara de la ferretería del pueblo una manivela, pero no le salió muy bien, las cámaras lo habían grabado todo y la llevaron a la perrera. El Sol ayudó a la espíritu a bajar a la Tierra para coger a la Luna con celda incluida. Compró la manivela y volvió al cielo. Cuando llegó la noche la espíritu terminó la chimenea estelar y le dio de cenar a la Luna.
Escrito por:
Paola, Marcos, Erin y Javier.
Un día oscuro y triste, como en ninguno de aquellos siglos, la mujer se fue a vivir al cielo con ayuda de las estrellas. Esta mujer era una inventora muy famosa y creó una casa que podía flotar en el cielo. Una noche sin saber qué comer decidió bajar a la Tierra para buscar víveres para su mascota, que era la Luna. Al no poder bajar porque había gastado toda su magia, por ser un espíritu, decidió crear una chimenea estelar por la que pudieran bajar las estrellas y con ellas hacer papilla. La espíritu le pidió al Sol si con su calor podía atraer los hierros con los que hacer la chimenea. Él lo intentó y lo consiguió. La espíritu construyó la chimenea estelar pero no funcionaba porque le faltaba una manivela con la que poder deshacer las estrellas. Ella soltó a la Luna para que robara de la ferretería del pueblo una manivela, pero no le salió muy bien, las cámaras lo habían grabado todo y la llevaron a la perrera. El Sol ayudó a la espíritu a bajar a la Tierra para coger a la Luna con celda incluida. Compró la manivela y volvió al cielo. Cuando llegó la noche la espíritu terminó la chimenea estelar y le dio de cenar a la Luna.
Escrito por:
Paola, Marcos, Erin y Javier.
El laberinto maldito.
Érase una vez un laberinto normal y corriente. Una vez llegó una señora muy mayor, que quería quedarse allí a dormir porque era el hotel más famoso del mundo.
Ella se quedo a dormir, pero el encargado Quillo dudaba de ella, pero tenia que aceptarla, porque si no la aceptaba se quedaba sin trabajo. Así que la aceptó pero colocó una cámara en su habitación.
Él era de los buenos, ya temía que ella iba a ir allí, pues era una bruja malvada. Como él sabía que esa bruja quería maldecir el hotel le colocó una capa mágica, pero la bruja se la quitó.
Y la bruja terminó por maldecir el hotel y convertirlo en el laberinto maldito.
Quillo, el encargado, pilló la gripe, y se puso muy malito, la bruja le creó un monstruo para que lo cuidara.
El monstruo tenía cuatro ojos, veinticinco narices, cien manos, cien pies, dos pelos, tres orejas y veinticuatro dedos en los pies y en las manos igual. Quillo se echo una novia, llamada Piscu.
El monstruo raptó a Piscu y tuvo 5 hijos con ella. Piscu, quería más a Quillo así que finalmente consiguió escaparse, y se casaron, tuvieron una hija llamada Rosqui y cuando termino la Universidad se buscó novio y lo dejo plantado (al novio) se fue muy feliz a Finlandia.
Pilar, Chabela, María y Paula.
martes, 2 de diciembre de 2008
NUESTRO PROYECTO: MUJERES PINTORAS
Estamos desarrollando este maravilloso proyecto del cual hemos aprendido muchas cosas interesantes. Hemos visto cientos de láminas de diferentes épocas y estilos. Hemos analizado las imágenes, los títulos, artistas... y les hemos dado nuestra visión particular. Os animamos a leer nuestros primeros trabajos. Os seguiremos contando.
VEN EN AYUDA DE MI SOLEDAD
¿TE ATREVES TÚ A ESCRIBIR COMO NOSOTROS LO HEMOS HECHO?
¿SABRÍAS ESCRIBIR UN TÍTULO A ESTE CUADRO DE ISABEL GUERRA, DAR TUS RAZONES DE POR QUÉ LO HAS HECHO Y ESCRIBIR UNAS LÍNEAS SOBRE EL CUADRO?
TE ANIMAMOS A QUE MANDES UN COMENTARIO Y LO INTENTES.
CAZA DE MARIPOSAS
Lo titularía MARIPOSAS EN EL CAMPO porque hay muchas mariposas, hay una mujer dispuesta a cogerlas y además están en el campo un día de verano. Además acaba de llover porque está todo muy verde. Debe de hacer calor.
María Rubio Viana
EL BAÑO
Lo titularía LA FAMILIA QUE VA DE PASEO EN BARCA porque veo cuatro personas que van en una barca.
Esta familia tiene dos hijos y no tienen dinero y se tienen que marchar a otra ciudad. En esa ciudad los niños tuvieron amigos y los padres no tuvieron que marcharse a otra ciudad porque ya no fueron pobres Paola Arévalo
CUENTO: Érase una vez dos mujeres pobres que tenían hijos y no podían alimentarlos. Nadie les quería dar nada y se fueron a otra ciudad. Los hijos conocieron a unos niños ricos, y los padres les dieron comida.Chabela y Paola
GUERNICA
Lo titularía LA PELEA ENTRE ELLOS porque parece que se están peleando. Clara
Lo titularía EL FOLLÓN EN UNA HABITACIÓN porque hay un montón de personas raras en una habitación. ADRIAN
Lo titularía GUERNICA, lo dejaría igual, porque veo una guerra en la que todos están asustados. Alberto.
SACIARÁ SU GRAN SED SIEMPRE SENTIDA
TÍTULO CAMBIADO: MUJER VESTIDA DE AZUL y BLANCO SACIANDO SU SED.
Porque se ve a una mujer vestida de azul y blanco, que tiene sed y está bebiendo de una fuente de agua verdosa.
Saciará su gran sed siempre sentida
Narración: Érase una vez una hermosa mujer, que vestía una vieja falda azul con un delantal y una camiseta blanca de manga corta. Un blanco pañuelo blanco tapaba su cabello. Una mañana la mujer sedienta, bajó al corral a beber agua de la fuente para poder saciar su enorme sed. Cuando la muchacha ya había saciado su sed se sintió del todo satisfecha.
Porque se ve a una mujer vestida de azul y blanco, que tiene sed y está bebiendo de una fuente de agua verdosa.
Saciará su gran sed siempre sentida
Narración: Érase una vez una hermosa mujer, que vestía una vieja falda azul con un delantal y una camiseta blanca de manga corta. Un blanco pañuelo blanco tapaba su cabello. Una mañana la mujer sedienta, bajó al corral a beber agua de la fuente para poder saciar su enorme sed. Cuando la muchacha ya había saciado su sed se sintió del todo satisfecha.
DÁMARIS
MUCHACHAS TOCANDO EL PIANO
CUENTO DE LAS MUCHACHAS TOCANDO EL PIANO
Yo lo titularía… Las aprendices de piano
Porque hay dos niñas que están tocando el piano y puede que estén aprendiendo.
Había una vez, dos amigas que eran huérfanas.Vivían juntas y se conocieron en una panadería a los 4 años.
Desde que eran muy pequeñitas querían ser pianistas, pero no tenían dinero para pagar la academia.
Un día una señora, pasó por donde ellas tenían su cabaña, llamó a la puerta y ellas respondieron: ¿Quién es? – La señora les dijo ¿Por qué estáis tan solas?
Porque nosotras somos huérfanas, no tenemos casa ni dinero, a la señora le dio pena entonces les dijo que si querían podían irse a su casa, ella las acogería y les daría una cama y comida.
Las niñas se quedaron muy contentas y por fin pudieron cumplir su sueño… ir a una academia y al cabo del tiempo ser pianistas.
Fin
Por Isabel
Porque hay dos niñas que están tocando el piano y puede que estén aprendiendo.
Había una vez, dos amigas que eran huérfanas.Vivían juntas y se conocieron en una panadería a los 4 años.
Desde que eran muy pequeñitas querían ser pianistas, pero no tenían dinero para pagar la academia.
Un día una señora, pasó por donde ellas tenían su cabaña, llamó a la puerta y ellas respondieron: ¿Quién es? – La señora les dijo ¿Por qué estáis tan solas?
Porque nosotras somos huérfanas, no tenemos casa ni dinero, a la señora le dio pena entonces les dijo que si querían podían irse a su casa, ella las acogería y les daría una cama y comida.
Las niñas se quedaron muy contentas y por fin pudieron cumplir su sueño… ir a una academia y al cabo del tiempo ser pianistas.
Fin
Por Isabel
LAS HILANDERAS
LO TITULARIA
La casa de las hilanderas
¿Por qué LO TITLARIAMOS ASI?
PORQUE LAS HILANDERAS ESTAN EN SU CASA.
HABIA UNA VEZ… UNAS HILANDERAS
QUE IBAN POR EL DESIERTO. SE QUEDABAN MUCHOS DIAS A DORMIR ALLÍ. UN DIA DE ESOS VIERON UNA CASA. LO QUE PASABA ES QUE ELLAS QUERIAN DINERO Y EN ESA CASA NO HABIA DINERO ENTONCES SE ECHARON A LLORAR Y SE CAGARON ENCIMA.
Y COLORIN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
FIRMADO POR…
IZARBE LORAS SANTACRUZ
¿Por qué LO TITLARIAMOS ASI?
PORQUE LAS HILANDERAS ESTAN EN SU CASA.
HABIA UNA VEZ… UNAS HILANDERAS
QUE IBAN POR EL DESIERTO. SE QUEDABAN MUCHOS DIAS A DORMIR ALLÍ. UN DIA DE ESOS VIERON UNA CASA. LO QUE PASABA ES QUE ELLAS QUERIAN DINERO Y EN ESA CASA NO HABIA DINERO ENTONCES SE ECHARON A LLORAR Y SE CAGARON ENCIMA.
Y COLORIN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
FIRMADO POR…
IZARBE LORAS SANTACRUZ
lunes, 1 de diciembre de 2008
LA URRACA
LA URRACA la llamaría….
PRIMAVERA NEVADA
Porque hace sol como si fuera primavera y acaba de nevar.
SOMBRAS DE INVIERNO
Porque los árboles forman formas extrañas, y el muro proyecta una gran sombra sobre la nieve, que parece indicar que están en los últimos días de invierno.
PRIMAVERA NEVADA
Porque hace sol como si fuera primavera y acaba de nevar.
SOMBRAS DE INVIERNO
Porque los árboles forman formas extrañas, y el muro proyecta una gran sombra sobre la nieve, que parece indicar que están en los últimos días de invierno.
Lo titularía…EL PAJARILLO SENTADO EN LA NIEVE.
Porque es un paisaje nevado, y la urraca está sentada en una hermosa puerta de madera.
Celia
NARRACIÓN
Era una tarde de invierno cuando una pequeña urraca salía del huevo.
Ella viajó, y viajó hasta llegar a un pequeño pueblo, todas las demás urracas, le decían que volara a un lugar caluroso pero ella no quería. Cuando llegó el verano,
Se abrió un pequeño huevo y siguió volando y volando a otro pueblo.
Porque es un paisaje nevado, y la urraca está sentada en una hermosa puerta de madera.
Celia
NARRACIÓN
Era una tarde de invierno cuando una pequeña urraca salía del huevo.
Ella viajó, y viajó hasta llegar a un pequeño pueblo, todas las demás urracas, le decían que volara a un lugar caluroso pero ella no quería. Cuando llegó el verano,
Se abrió un pequeño huevo y siguió volando y volando a otro pueblo.
HISTORIA
UNA NOCHE LA URRACA FUE AL HUERTO DONDE HABIA PASADO EL VERANO ENTRE LAS HIERVAS Y LAS PIEDRAS PERO NO HABIA HIERVA SINO UNA UNA CAPA BLANCA Y FRIA SE SENTO EN UNA VALLA DE MADERA Y LUEGO SUPO QUE ERA INVIERNO Y EMIGRO A ZONAS MAS CALIDAS.
MARCOS
"LA URRACA" YO LO LLAMARIA .....UNA TRISTE URRACA EN EL HUERTO NEVADO.
POR QUE LA URRACA ESTA TRISTE POR QUE NO HAY VEGETACIÓN EN EL HUERTO QUE ESTA NEVADO.
MARCOS
POR QUE LA URRACA ESTA TRISTE POR QUE NO HAY VEGETACIÓN EN EL HUERTO QUE ESTA NEVADO.
MARCOS
LOS ÁRBOLES NEVADOS
Lo hemos llamado así porque los árboles están nevados. Además está saliendo el sol.
Creemos que es invierno. Hay un pájaro en la valla de madera.
Había una vez una casa en el campo, era solitaria. (Estaba abandonada)
Un día pájaro se apoyó en la verja de madera de la casa.
El pájaro era una urraca negra y blanca.
Dentro de la casa estaba todo polvoriento y petrificado, parecía todo de muchos años.
La urraca entró en la casa y se quedó a vivir.
Daniel y Ada
Lo hemos llamado así porque los árboles están nevados. Además está saliendo el sol.
Creemos que es invierno. Hay un pájaro en la valla de madera.
Había una vez una casa en el campo, era solitaria. (Estaba abandonada)
Un día pájaro se apoyó en la verja de madera de la casa.
El pájaro era una urraca negra y blanca.
Dentro de la casa estaba todo polvoriento y petrificado, parecía todo de muchos años.
La urraca entró en la casa y se quedó a vivir.
Daniel y Ada
LA ÚLTIMA CENA
Es un palacio en el que se han reunido unos discípulos de Jesús junto a una mujer. Estos discípulos están rezando y la mujer diciendo unas palabras antes de que caiga el Sol. Al fondo del palacio se encuentra parte del cuerpo de Jesús. ERIN
LA GALLINA CIEGA
LA GALLINA CIEGA
Había una vez un poblado que siempre jugaban a la gallina ciega. En esa época era muy divertido ese juego para todas las edades, y mucho mucho jugar pero nunca se cansaban.Se juega de una forma normal .A coro todos y uno en medio con un pañuelo en los ojos y tiene que intentar tocar a alguien y adivinar que persona es y si lo adivina la paga el que le a tocado y si no la sigue pagando. Adrián
Había una vez un poblado que siempre jugaban a la gallina ciega. En esa época era muy divertido ese juego para todas las edades, y mucho mucho jugar pero nunca se cansaban.Se juega de una forma normal .A coro todos y uno en medio con un pañuelo en los ojos y tiene que intentar tocar a alguien y adivinar que persona es y si lo adivina la paga el que le a tocado y si no la sigue pagando. Adrián
María Carmona
Maria.f.uertes
NARRACION: Una vez 8 personas estaban en el campo, como hacia buen tiempo decidieron jugar al arrodillador. Una chica cogia un palo y los demás intentaban que no le diesen entonces se entrelazaron y jugaron juntos.
Maria.f.uertes
NARRACION: Una vez 8 personas estaban en el campo, como hacia buen tiempo decidieron jugar al arrodillador. Una chica cogia un palo y los demás intentaban que no le diesen entonces se entrelazaron y jugaron juntos.
EL CORRO DE LA CUCHARILLA
Jaime y yo lo hemos titulado así porque un corro de personas baila alrededor de una mujer con una cuchara e intenta tocar a alguien para sustituirlo.
Jaime y yo lo hemos titulado así porque un corro de personas baila alrededor de una mujer con una cuchara e intenta tocar a alguien para sustituirlo.
Historia: Era un grupo de personas en corro que se encontraban cerca de un lago en la montaña con un bonito día soleadol Mientras, bailaban alegremente alrededor de una señora. Ella, con una cucharilla en la mano intentaba darles, para que al que pillara, ocupase el lugar donde ella se encontraba. Mientras pasaban el rato jugando esto pasaba sucesivamente.
Jaime y Miguel
Lo titularía dos chicos con el paraguas en la mano. Porque tienen un paraguas. Omayma
LA CUNA
LO TITULARÍA:
El amor de la madre.
Lo llamo así porque en el cuadro se ve el amor que representa la madre a su hijo.
NARRACIÓN:
Esto es una vez que el hijo de la señora estaba muy, muy malito con tos, con fiebre…
Lo llevaba al médico pero no se curaba. La madre estaba muy preocupada por su hijo, pero con el cariño de la madre se curó el bebé.
El amor de la madre.
Lo llamo así porque en el cuadro se ve el amor que representa la madre a su hijo.
NARRACIÓN:
Esto es una vez que el hijo de la señora estaba muy, muy malito con tos, con fiebre…
Lo llevaba al médico pero no se curaba. La madre estaba muy preocupada por su hijo, pero con el cariño de la madre se curó el bebé.
NEREA
Lo titulariamos…
La madre mirando al niño de la cuna.
Lo titularía así por que la madre esta mirando al niño que esta en la cuna.
La madre mirando al niño de la cuna.
Lo titularía así por que la madre esta mirando al niño que esta en la cuna.
Érase una vez un niño que perdió a su padre y su madre lo lamentó mucho. Llamo a todas las niñeras pero no cuidaban a niños menores de un año y el niño tenia 2 meses. La madre tenía trabajo y no podía cuidar al niño, porque trabajaba de 13:00 a 00:00. Estaba muy preocupada por el niño porque no dormía, no comía, y no paraba de llorar. La madre no podía dejar el trabajo porque si no caerían en la ruina, al final encontró una niñera pero solo
trabajaba de 13:00 a 18:00 y la madre tuvo
que dejar el trabajo e irse con el hijo a otra ciudad y allí encontró una niñera con modales y que trabajaba todo el día allí la madre encontró trabajo y vivieron muy felices. Chabela y Paula.
FIN
trabajaba de 13:00 a 18:00 y la madre tuvo
que dejar el trabajo e irse con el hijo a otra ciudad y allí encontró una niñera con modales y que trabajaba todo el día allí la madre encontró trabajo y vivieron muy felices. Chabela y Paula.
FIN
A una niñera la acogieron en un palacio como cuidadora del bebe. Un día fue el Rey a la niñera y le dijo que se tenían que ir a China por motivos de negocios. La niñera se hizo millonaria en China aprendiendo a cocinar. Abrió un restaurante gigante. El mas grande de China.
EL VIEJO DEL CIGARRILLO
El viejo del cigarrillo en una tarde nubosa
Lo titularía el viejo fumando un cigarro porque es un viejo fumando un cigarro en la mano con en cielo nublado
Lo titularía el viejo fumando un cigarro porque es un viejo fumando un cigarro en la mano con en cielo nublado
EL ENCUENTRO
Lo titularía… LA EXTRAÑA MUJER, SE ENCUENTRA CON SU ROSTRO EN LA CAJA DE MADERA.
Porque abre una caja de madera y se encuentra con su rostro.
La extraña, se siente sola. Nadie sabe su secreto. En un cuarto solitario, se encuentra una caja que nadie sabe que hay dentro. Dicen que hay hilos y agujas, otros, arañas y otros insectos, pero en realidad, se encuentra su propio rostro.
Porque abre una caja de madera y se encuentra con su rostro.
La extraña, se siente sola. Nadie sabe su secreto. En un cuarto solitario, se encuentra una caja que nadie sabe que hay dentro. Dicen que hay hilos y agujas, otros, arañas y otros insectos, pero en realidad, se encuentra su propio rostro.
EL ENCUENTRO
YO LO LLAMARIA TIO METIDO EN UNA CAJA
MIGUEL ORTEGA
ERASE UNA BRUJA LOCA QUE LA METIAN EN UN MANICOMIO Y LE DAN UN COFRE CON UN HOMBRE DENTRO PARA QUE HABLE Y SE VUELVA NORMAL. PERO LA MUJER EMPIEZA A CANSARSE Y CADA VEZ QUE EL HOMBRE SE ASOMA LE PILLA LA NARIZ CON LA TAPA DEL COFRE.
ERASE UNA BRUJA LOCA QUE LA METIAN EN UN MANICOMIO Y LE DAN UN COFRE CON UN HOMBRE DENTRO PARA QUE HABLE Y SE VUELVA NORMAL. PERO LA MUJER EMPIEZA A CANSARSE Y CADA VEZ QUE EL HOMBRE SE ASOMA LE PILLA LA NARIZ CON LA TAPA DEL COFRE.
EL BUEN PASTOR
El buen pastor niño
LE LLAMARIA A ESTE CUADRO ESTE TITULO:
Pastor encontrando la oveja perdida
PORQUE EL PASTOR ESTA ALEGADO DEL REBAÑO Y A ENCONTRADO HA LA OVEJA
NARRACIÓN
ESTE CUADRO ME PARECE COMO SI FUERA UN CUADRO CON ILUSTRACIONES MUY INTERESANTES, POR EJEMPLO HAY UN REBAÑO MUY ALEJADO DEL PASTOR Y DE LA OVEJA, ADEMAS PARECE QUE HAY UN PALACIO DESTRUIDO .ESTE CUADRO PARA MI EXPRESA BONDAD Y CONFIANZA .ESTAN COMO EN TERRENO ARIDO Y SECO.
LE LLAMARIA A ESTE CUADRO ESTE TITULO:
Pastor encontrando la oveja perdida
PORQUE EL PASTOR ESTA ALEGADO DEL REBAÑO Y A ENCONTRADO HA LA OVEJA
NARRACIÓN
ESTE CUADRO ME PARECE COMO SI FUERA UN CUADRO CON ILUSTRACIONES MUY INTERESANTES, POR EJEMPLO HAY UN REBAÑO MUY ALEJADO DEL PASTOR Y DE LA OVEJA, ADEMAS PARECE QUE HAY UN PALACIO DESTRUIDO .ESTE CUADRO PARA MI EXPRESA BONDAD Y CONFIANZA .ESTAN COMO EN TERRENO ARIDO Y SECO.
El buen pastor niño
Lo titularía… Pastor encontrando la oveja perdida
Porque el pastor está alejado del rebaño, y se supone que ha ido a buscar la oveja perdida.
Narración:
Este cuadro me parece algo religioso porque al fondo aparece un templo en ruinas.
Y creo que la estación es verano porque esta el terreno seco, el pastor resalta en la imagen, y al fondo se ve el rebaño.
Lo titularía… Pastor encontrando la oveja perdida
Porque el pastor está alejado del rebaño, y se supone que ha ido a buscar la oveja perdida.
Narración:
Este cuadro me parece algo religioso porque al fondo aparece un templo en ruinas.
Y creo que la estación es verano porque esta el terreno seco, el pastor resalta en la imagen, y al fondo se ve el rebaño.
CHOZAS DE CORDEVILLE
CHOZAS DE CORDEVILLE
El pueblo desolado.
Lo he titulado así por que es un pueblo que está oscuro y desalmado.
Historia: Se trata de un pueblo que al lado tiene un río, las casas son de piedra y los tejados de paja, tiene mucha vegetación, está todo oscuro, hay luna llena y tiene bastantes muros de piedra.Maria
FIN
Lo titularía el pueblo desalojado porque está desalojado y muy abatido.
Historia de Las casas del camino:
Érase una vez unas casas habitadas, todos los habitantes vivían felices, los pajarillos revoloteaban y canturreaban. El sol relucía feliz, hasta que un día vino un feroz león y se comió a todos. Las casas se volvieron tristes, los pájaros ya no volaban ni canturreaban, el sol mágicamente se transformó en luna y el cielo se volvió oscuro. Cada noche los esqueletos encienden la chimenea y sale humo negro por el terrible fin que sufrieron.
Érase una vez unas casas habitadas, todos los habitantes vivían felices, los pajarillos revoloteaban y canturreaban. El sol relucía feliz, hasta que un día vino un feroz león y se comió a todos. Las casas se volvieron tristes, los pájaros ya no volaban ni canturreaban, el sol mágicamente se transformó en luna y el cielo se volvió oscuro. Cada noche los esqueletos encienden la chimenea y sale humo negro por el terrible fin que sufrieron.
CHOZAS DE CORDEVILLE
LA NOCHE SIN FIN
Lo he titulado así porque parece que no acaba la noche y que no existe el día. También parece tenebroso al no haber ningún habitante.
cuento chozas de cordeville LA NOCHE SIN FIN
Lo he titulado así porque parece que no acaba la noche y que no existe el día. También parece tenebroso al no haber ningún habitante.
Había una vez un pueblecito muy pobre que solo habIa 19 casas,entonces un día temprano se reunieron todos porque hace poco hubo un incenció por culpa de uno de los pueblo cercanos y entonces son contrincantes desde hace mucho tiempo y cada vez que una vez iba por agua y se encontrabga con un hombre o una mujer del pueblo contrincante llamaban a su marido o su mujer y se peleaban por su dinero o por su casa y dijeron (porque nos tenemos que pelear) fueron a la ciudad se lo expplicaron a los demas ciudadanos compraron comida y comieron el banquete y vivieron felices y se empacharon. María Martín
EL CABALLERO CON LA MANO EN EL PECHO
Lo titularía ..El caballero de la espada de plata y el traje negro
Por que…….El caballero tiene una espada y está vestido de negro
Narración
Había una vez un caballero vestido de negro llamado el Greco .Un día le ordenaron que fuese a capturar la rey de Remword. Después de 3 meses partió a isla de Remword en su Fragata llamada Hércules.
Lucho contra buques Yates y otras fragatas como la suya .Al pasar un mes en una lucha contra 5 barcos pertenecientes al rey de Remword, salió mal herido y le dijo a su fiel servidor que lo pintase y que si el moría lo arrojase a la mar .A los dos días el murió y su servidor hizo lo que el le había dicho. Un día un barco lo encontró y lo llevo a un museo .Y por eso ahora lo conocemos como : EL CABALLERO CON LA MANO EN EL PECHO.
FIN
Hecho por Abel.
Por que…….El caballero tiene una espada y está vestido de negro
Narración
Había una vez un caballero vestido de negro llamado el Greco .Un día le ordenaron que fuese a capturar la rey de Remword. Después de 3 meses partió a isla de Remword en su Fragata llamada Hércules.
Lucho contra buques Yates y otras fragatas como la suya .Al pasar un mes en una lucha contra 5 barcos pertenecientes al rey de Remword, salió mal herido y le dijo a su fiel servidor que lo pintase y que si el moría lo arrojase a la mar .A los dos días el murió y su servidor hizo lo que el le había dicho. Un día un barco lo encontró y lo llevo a un museo .Y por eso ahora lo conocemos como : EL CABALLERO CON LA MANO EN EL PECHO.
FIN
Hecho por Abel.
NARRACIÓN:
Después de una batalla el caballero y a su padre le quedan a tres soldados de los enemigos, el caballero mató a uno y quedaban dos. Uno lo mató el padre y el que quedaba mató al padre y se escapó. El caballero se puso la mano en el pecho para rezar y recordar a su padre.
Dio un paso a delante y descargó una certera estocada hacia su enemigo. Este cayó al suelo herido y humillado, sin poder moverse. Su duelo había finalizado. El caballero le miró unos instantes, puso su mano en el pecho y se inclinó levemente. Luego se dio media vuelta, y desapareció bajo aquella oscura penumbra, sin dejar rastro.
LORIEN
ÇLORIEN
Narración:
Después de una batalla el caballero y su padre le quedan a tres soldados de los enemigos, el caballero mató a uno y quedaban dos. Uno lo mató el padre y el que quedaba mató al padre y se escapó. El caballero se puso la mano en el pecho para rezar y recordare a su padre.
JAVIER
BORDANDO EL MANTO TERRESTRE
Bordando el Manto terrestre
Lo titularía ‘Hilando el planeta Tierra’.
Lo titularía así porque hay unas señoras que tejen un hilo infinito de niebla con el que forman la TIERRA
‘Hilando el planeta Tierra’
Había una vez una torre que erraba por el Cosmos.
Iba sin rumbo fijo, sin dirección alguna, hacia ningún sitio.
Vagaba por el Firmamento desde que nació el Espacio.
Un día, se acercó tanto al Sol que quedó en órbita.
No les quedaba nada, menos hilo mágico, hilo infinitamente largo.
Convocaron una votación para decidir si iban a construirse su propio planeta o no.
Todas votaron a favor y, de inmediato, comenzaron a tejer. Cuando se formó el núcleo empezó todo a tomar forma.
Al final, le llamaron Tierra.
FIN Hugo Subías Ramos
Lo titularía ‘Hilando el planeta Tierra’.
Lo titularía así porque hay unas señoras que tejen un hilo infinito de niebla con el que forman la TIERRA
‘Hilando el planeta Tierra’
Había una vez una torre que erraba por el Cosmos.
Iba sin rumbo fijo, sin dirección alguna, hacia ningún sitio.
Vagaba por el Firmamento desde que nació el Espacio.
Un día, se acercó tanto al Sol que quedó en órbita.
No les quedaba nada, menos hilo mágico, hilo infinitamente largo.
Convocaron una votación para decidir si iban a construirse su propio planeta o no.
Todas votaron a favor y, de inmediato, comenzaron a tejer. Cuando se formó el núcleo empezó todo a tomar forma.
Al final, le llamaron Tierra.
FIN Hugo Subías Ramos
LA CARROZA DE ORO
Lo hemos llamado así porque está todo amarillento y parece de oro.
Y carroza porque parece que está desfilando por la Tierra.
Unos hombres vienen a la Tierra para abordar una carroza de hilos y toallas de oro.
Había unas almas de todos los muertos del mundo.
Las almas les mataron a los extraterrestres para que no descubriesen el gran secreto.
Daniel y Ada
Lo hemos llamado así porque está todo amarillento y parece de oro.
Y carroza porque parece que está desfilando por la Tierra.
Unos hombres vienen a la Tierra para abordar una carroza de hilos y toallas de oro.
Había unas almas de todos los muertos del mundo.
Las almas les mataron a los extraterrestres para que no descubriesen el gran secreto.
Daniel y Ada
BAÑO EN ASNIERES
Le he puesto este nombre por que hay un hombre en la orilla del río.
También hay muchos hombres más, pero este hombre no mete más que los pies y los demás están metidos enteros menos la cabeza.
ALEXIA AGUAS
HISTORIA
Este hombre ha metido los pies en el río pero no se mete más por que le da miedo el agua por si dentro hay un pozo se puede caer. En el río esta su primo pero su primo intenta convencerle para meterse al río pero no lo consigue, luego vienen unos amigos pero tampoco lo consiguen. Al final dice bueno esta bien me meteré pero solo un rato y me saldré. Su prima dice: vale esta bien. Y sus amigos dicen: vale esta bien. Pero se mete entero y luego empieza a aprender a nadar por que no sabía y por eso no se metía y luego aprende a bucear por que no sabía. Al final le empezó ha gustarle meterse en el río y a nadar y bucear. Desde es día va todos los días a bañarse al río y sus amigos y su primo también van con el.
FIN
ALEXIA AGUAS
jueves, 30 de octubre de 2008
lunes, 23 de junio de 2008
REVISTA EL COLUMPIO
Como sabéis todos, "El columpio" es la revista del cole. Allí había dos acertijos que estaban sin resolver. Ha habido una respuesta masiva por parte vuestra y de todas ellas, sólo dos ganadores, que son los que habéis respondido bien a las dos preguntas.
Los acertijos eran los siguientes:
1. Dos padres y dos hijos fueron a pescar, tres peces pescaron y tocó a un pez cada uno, ¿Como pudo ser?
2. Una noche, aunque mi tío estaba leyendo un libro apasionante, su mujer le apagó la luz. La sala estaba tan oscura como el carbón, pero mi tío siguió leyendo sin inmutarse. ¿Cómo es posible?
Y las respuestas son:
1º Van a pescar un abuelo, un padre y un hijo.
2º Es ciego.
Los ganadores son Miguel Berné Monge de 4º C e Isabel (que como no nos pones tus apellidos no sabemos quién eres ni a qué curso vas)
Enhorabuena a los dos
Los acertijos eran los siguientes:
1. Dos padres y dos hijos fueron a pescar, tres peces pescaron y tocó a un pez cada uno, ¿Como pudo ser?
2. Una noche, aunque mi tío estaba leyendo un libro apasionante, su mujer le apagó la luz. La sala estaba tan oscura como el carbón, pero mi tío siguió leyendo sin inmutarse. ¿Cómo es posible?
Y las respuestas son:
1º Van a pescar un abuelo, un padre y un hijo.
2º Es ciego.
Los ganadores son Miguel Berné Monge de 4º C e Isabel (que como no nos pones tus apellidos no sabemos quién eres ni a qué curso vas)
Enhorabuena a los dos
jueves, 29 de mayo de 2008
COHETE CON VINAGRE
Hola mi nombre es Adrián y soy de 4ºC hoy hemos hecho como una especie de cohete, juntando el vino con los polvos de levadura que salía dióxido de carbono ,que con una paja, por dentro metíamos un cordel largo y el dióxido de carbono salía por un agujero que le hacíamos a la botella, a mi me ha salido tres veces, chao. ADRIAN
29 de mayo del 2008
Hoy hemos hecho experimento, era un cohete que iba por una cuerda, era muy difícil, casi no nos salió pero lo seguimos intentando hasta que salió. El experimento al final nos salio por que al juntarse el vinagre y los polvos de levadura se forma dióxido de carbono y el lo dióxido de carbono impulsó.
Abel
Hoy hemos hecho un experimento, era una especie de cohete que explotaba lo que había dentro de la botella, a mi al principio no me salía, pero luego me ha salido un poco pero a Abel y a Adrián les ha durado un poco mas rato que yo. Ha sido muy divertido. Pasos: 1 pasa el cordel por el interior de la paja y ténsalo y vierte 3cm. De vinagre en la botella y adhiere la botella a la paja. 2 pon unas cucharadas de polvos de levadura en un pañuelo de papel y forma un paquete con ello. 3 introduce con cuidado el paquete en el interior de la botella e intenta que no toque el vinagre hasta que no hayas enroscado el tapón de la botella. 4 agita la botella y prepárate para el despegue.
JAVIER
29 de mayo del 2008
Hoy hemos hecho experimento, era un cohete que iba por una cuerda, era muy difícil, casi no nos salió pero lo seguimos intentando hasta que salió. El experimento al final nos salio por que al juntarse el vinagre y los polvos de levadura se forma dióxido de carbono y el lo dióxido de carbono impulsó.
Abel
Hoy hemos hecho un experimento, era una especie de cohete que explotaba lo que había dentro de la botella, a mi al principio no me salía, pero luego me ha salido un poco pero a Abel y a Adrián les ha durado un poco mas rato que yo. Ha sido muy divertido. Pasos: 1 pasa el cordel por el interior de la paja y ténsalo y vierte 3cm. De vinagre en la botella y adhiere la botella a la paja. 2 pon unas cucharadas de polvos de levadura en un pañuelo de papel y forma un paquete con ello. 3 introduce con cuidado el paquete en el interior de la botella e intenta que no toque el vinagre hasta que no hayas enroscado el tapón de la botella. 4 agita la botella y prepárate para el despegue.
JAVIER
EXPERIMENTAMOS CON LIMÓN
PAOLA Y PAULA
Hemos hecho un experimento que es:
Tinta invisible.
Lo hemos tenido que repetir una vez mas, la primera nos ha salido mal y luego la segunda nos ha salido mucho mejor.
OPINION DE PAOLA: ME HA GUSTADO MUCHO ESTE EXPERIMENTO PERO NO ME HA SALIDO MUY BIEN.
OPINION DE PAULA: ES MUY CHULO PERO LA PRIMERA VEZ LO HICE MAL Y POR ESO NO ME SALIÒ PERO LA SEGUNDA EN VEZ DE SALIRME UNA SUSTANCIA MARRÒN ME HA SALIDO UNA SUSTANCIA COMO EL TIPEX.
CLARA Y MARÍA
Cuando ya tienes la limonada en el vaso
Y cuando ya has echado el bicarbonato,
Empieza a salir muchísima espuma.
NUESTRA OPINIÓN:
La limonada está malísima.
JAIME Y DANI
Hemos hecho una limonada efervescente.
Nos ha salido muy bien pero estaba asquerosa, sabía a cerveza.
También hicimos la tinta invisible.
Nos salió muy bien aunque no se veía tanto.
Nos lo pasamos muy bien.
ADIOSSSSSSSSS.
MARIA ARÉVALO
Hola soy Maria:
Yo he hecho 1 experimento por ejemplo el zumo de limón se hace así:
Ingredientes:
Un limón y un cuchillo afilado.
Medio litro de agua en un cazo.
Colador y jarra.
Un pincel fino.
Hoja de papel de escribir.
Plancha y paño de planchar.
Para hacer el zumo de limón tenemos que hacer esto
Haz rodajas de un limón y pon las rodajas en el cazo de agua
Pon el agua a hervir y cuece el limón durante 10 minutos
Pon el colador sobre la jarra y vacía el contenido del cazo en el
Quita el colador
Moja el pincel en el zumo y escribe un mensaje en el papel deja que se seque el papel
Pasa una plancha caliente sobre el papel
Me ha salido genial
Alexia y Ada
Charo nos ha mandado hacer un experimento: se trataba de escribir un mensaje secreto. Tenías que partir un limón a rodajas, lo metías en agua hirviendo y cuando llevaba 10 minutos lo sacabas y escribías el mensaje.
Nosotras lo hemos repetido porque no le dábamos suficiente limón, al final lo hemos repasado con limón y nos ha salido.
Yo he puesto en el a.d.c me lo paso bien.
MARCOS Y ALBERTO
Hemos hecho un experimento de limonada efervescente y nos ha salido mal, porque cuando nos lo hemos bebido sabía muy mal. Otro experimento que hemos hecho ha sido el de la tinta invisible que también nos ha salido mal porque no se veía el mensaje secreto. Por cierto era con limón.
Hemos hecho un experimento que es:
Tinta invisible.
Lo hemos tenido que repetir una vez mas, la primera nos ha salido mal y luego la segunda nos ha salido mucho mejor.
OPINION DE PAOLA: ME HA GUSTADO MUCHO ESTE EXPERIMENTO PERO NO ME HA SALIDO MUY BIEN.
OPINION DE PAULA: ES MUY CHULO PERO LA PRIMERA VEZ LO HICE MAL Y POR ESO NO ME SALIÒ PERO LA SEGUNDA EN VEZ DE SALIRME UNA SUSTANCIA MARRÒN ME HA SALIDO UNA SUSTANCIA COMO EL TIPEX.
CLARA Y MARÍA
Cuando ya tienes la limonada en el vaso
Y cuando ya has echado el bicarbonato,
Empieza a salir muchísima espuma.
NUESTRA OPINIÓN:
La limonada está malísima.
JAIME Y DANI
Hemos hecho una limonada efervescente.
Nos ha salido muy bien pero estaba asquerosa, sabía a cerveza.
También hicimos la tinta invisible.
Nos salió muy bien aunque no se veía tanto.
Nos lo pasamos muy bien.
ADIOSSSSSSSSS.
MARIA ARÉVALO
Hola soy Maria:
Yo he hecho 1 experimento por ejemplo el zumo de limón se hace así:
Ingredientes:
Un limón y un cuchillo afilado.
Medio litro de agua en un cazo.
Colador y jarra.
Un pincel fino.
Hoja de papel de escribir.
Plancha y paño de planchar.
Para hacer el zumo de limón tenemos que hacer esto
Haz rodajas de un limón y pon las rodajas en el cazo de agua
Pon el agua a hervir y cuece el limón durante 10 minutos
Pon el colador sobre la jarra y vacía el contenido del cazo en el
Quita el colador
Moja el pincel en el zumo y escribe un mensaje en el papel deja que se seque el papel
Pasa una plancha caliente sobre el papel
Me ha salido genial
Alexia y Ada
Charo nos ha mandado hacer un experimento: se trataba de escribir un mensaje secreto. Tenías que partir un limón a rodajas, lo metías en agua hirviendo y cuando llevaba 10 minutos lo sacabas y escribías el mensaje.
Nosotras lo hemos repetido porque no le dábamos suficiente limón, al final lo hemos repasado con limón y nos ha salido.
Yo he puesto en el a.d.c me lo paso bien.
MARCOS Y ALBERTO
Hemos hecho un experimento de limonada efervescente y nos ha salido mal, porque cuando nos lo hemos bebido sabía muy mal. Otro experimento que hemos hecho ha sido el de la tinta invisible que también nos ha salido mal porque no se veía el mensaje secreto. Por cierto era con limón.
martes, 27 de mayo de 2008
ADIVINANZAS
¿Sabéis la respuesta de estas adivinanzas?
Si la sabéis mandad la respuesta en un comentario al final.
1. En un rincón de la clase
Donde yo estoy colocada
Acudes con los papeles
Que no te sirven de nada.
2. Sin el aire yo no vivo
Sin la tierra yo me muero
Tengo yemas sin ser huevo
Y copa sin ser sombrero
¿Quién soy?
3. Azul,
O rosa,
O cubista,
Siempre artista.
¿Quién soy?
4. Vivo entre dos muros
Que no pueden verse
Y aunque no me doblo
Me dobla la gente.
5. Del mar salió mi nombre
Y tan desgraciada nací
Que huyendo de la desgracia
Contra una garita di.
Si la sabéis mandad la respuesta en un comentario al final.
1. En un rincón de la clase
Donde yo estoy colocada
Acudes con los papeles
Que no te sirven de nada.
2. Sin el aire yo no vivo
Sin la tierra yo me muero
Tengo yemas sin ser huevo
Y copa sin ser sombrero
¿Quién soy?
3. Azul,
O rosa,
O cubista,
Siempre artista.
¿Quién soy?
4. Vivo entre dos muros
Que no pueden verse
Y aunque no me doblo
Me dobla la gente.
5. Del mar salió mi nombre
Y tan desgraciada nací
Que huyendo de la desgracia
Contra una garita di.
viernes, 23 de mayo de 2008
DESEMBOCADURAS
Ya hace dos semanas os pusimos una imagen del Canal Imperial, prometimos poner dos imágenes, una de la desembocadura del Huerva y otra de la desembocadura del Gállego.
Los dos ríos acaban en Zaragoza, casi desembocan uno enfrente de otro, los separa el puente de la Unión, más conocido como puente de las Fuentes.
miércoles, 21 de mayo de 2008
FONDOS DE MAR
Somos los chicos y chicas de 1º primaria, estamos aprendiendo a hacer fondos de escritorio. Nos gustan los peces y el mar, así que hemos buscado en internet imágenes, las hemos combinado y os ponemos unas que hemos hecho. Esperamos que os guste. Si os interesa hacerlo a vosotros, tenéis que ir a "the reef scene builder".
lunes, 19 de mayo de 2008
COHETE DE BURBUJAS
Aquí estamos fabricando un cohete con un cartucho de fotos. Lo que
vamos a hacer es averiguar si vuela o no, hemos leído que un niño hizo este experimento. Cogió una pastilla efervescente, la metió dentro del cartucho, y claro, empezaron a hacerse burbujas y al final, de tanta presión que había dentro el cohete subió por los aires. Estamos comprobando si es cierto o no.
Hoy es día 26 de mayo y hemos salido al patio a lanzar nuestros cohetes. Hemos hecho lo siguiente:
- Hemos llenado con agua un tercio del cartucho que tiene cada cohete en su base.
- Hemos introduciso media pastilla dentro.
- Hemos cerrado rápidamente el tape y lo hemos colocado en el suelo del recreo.
- Hemos esperado un minuto...
- ¡¡¡¡Todos han despegado!!!!
Los cohetes que han subido más alto han sido los que tienen la punta más larga y son más estrechos. La altura máxima alcanzada ha sido de 2 metros. ¡Todo un record!
jueves, 15 de mayo de 2008
LA UNIÓN HACE LA FUERZA
Hoy hemos descubierto el título de este artículo.
Hemos fabricado un juego de peces, que los tienes que pescar con imanes, hemos hecho tres equipos. Cada equipo ha dibujado sus peces y les ha colocado un clip donde ha querido. Después hemos fabricado las cañas de pescar, y hemos participado por equipos en la pesca. Si pescas un pez de tu grupo, cuentas la puntuación que lleva el pez pero si sacas un pez de otro equipo cuentas doble de lo que vale el pez.
Al final, había tres pescadores y un sólo pez, los tres queríamos pescar el pez y lo único que hacíamos era estorbarnos, entonces hemos descubierto que si se unen los imanes a la vez y todos lo hacemos a una, podemos sacar el pez, porque la fuerza de los imanes juntos es mayor.
¡¡Ha sido genial!!
Hemos fabricado un juego de peces, que los tienes que pescar con imanes, hemos hecho tres equipos. Cada equipo ha dibujado sus peces y les ha colocado un clip donde ha querido. Después hemos fabricado las cañas de pescar, y hemos participado por equipos en la pesca. Si pescas un pez de tu grupo, cuentas la puntuación que lleva el pez pero si sacas un pez de otro equipo cuentas doble de lo que vale el pez.
Al final, había tres pescadores y un sólo pez, los tres queríamos pescar el pez y lo único que hacíamos era estorbarnos, entonces hemos descubierto que si se unen los imanes a la vez y todos lo hacemos a una, podemos sacar el pez, porque la fuerza de los imanes juntos es mayor.
¡¡Ha sido genial!!
lunes, 12 de mayo de 2008
LA NASA
http://spaceplace.nasa.gov/sp/kids/Siempre nos ha entusiasmado el tema del universo, hemos encontrado una página que nos ha gustado, hemos aprendido muchas cosas, hemos visto muchas imágenes de agujeros negros, galaxias, cometas, satélites... Es muy interesante, la dirección la tenéis escrita en la parte de arriba.
Si os animáis a investigar comprobaréis que son imágenes de galaxias, de las que hay en el universo, nosotros vivimos en la última, la que tiene forma de hélice, y tiene esta forma porque se está moviendo como una hélice. ¿No te mareas?
jueves, 8 de mayo de 2008
¿ESTAS DE ACUERDO?
Estamos trabajando sobre la importancia de aceptarnos tal y como somos y de la importancia también de aceptar a los demás como son. No importa nuestra estatura, nuestro color de ojos o si tenemos 23 dedos... María, una profesora del colegio, nos ha pasado este vídeo y queremos compartirlo con vosotros. ¿Verdad que no hay que despreciar a nadie por no ser como nosotros?
GLOBAL 2
Seguimos con nuestro proyecto del agua. Hemos visto que en Zaragoza hay 3 ríos: el Ebro, el Huerva y el Gállego y además hay algo que no es un río aunque también lleva agua: el Canal Imperial.Vamos a investigar cómo son, dónde nacen, por dónde pasan, si ocasionan o no problemas, si son útiles, si los cuidamos bien, si les hacemos daño, cómo podemos mejorarlos...
Para el próximo día vamos a publicar unas fotos de las desembocaduras del Huerva y del Gállego que casi mueren aquí al lado.
¿Os gusta esta imagen otoñal del Canal Imperial a su paso por Zaragoza?
lunes, 28 de abril de 2008
CREATIVIDAD
SOMOS MARIA Y MIGUEL.
EN EL TALLER DE CREATIVIDAD HEMOS COMPROBADO QUE LA LUZ ESTA FORMADA POR LOS 7 COLORES DEL ARCO IRIS Y FORMA BLANCO.LO HEMOS DESCUBIERTO
HACIENDO CON UN CIRCULO DE CARTON Y UN FOLIO PINTADO CON LOS COLORES DEL ARCO IRIS, GIRANDOLA MUY RAPIDO EL RESULTADO DE LA MEZCLA ES BLANCO.
EN EL TALLER DE CREATIVIDAD HEMOS COMPROBADO QUE LA LUZ ESTA FORMADA POR LOS 7 COLORES DEL ARCO IRIS Y FORMA BLANCO.LO HEMOS DESCUBIERTO
HACIENDO CON UN CIRCULO DE CARTON Y UN FOLIO PINTADO CON LOS COLORES DEL ARCO IRIS, GIRANDOLA MUY RAPIDO EL RESULTADO DE LA MEZCLA ES BLANCO.
jueves, 24 de abril de 2008
Los matemáticos
Nos hemos deshilachado la cabeza con un acertijo que nos ha hecho Charo sobre un jeque árabe y la herencia de sus 11 camellos. Ha sido difícil hacer BIEN el reparto.
Un jeque tenía 11 camellos y quería repartirlos entre sus tres hijos de la siguiente forma: La mitad para el primogénito, una cuarta parte para la segunda y un sexto para la más pequeña. Como el jeque sólo tenía once camellos, hacer el reparto se hizo realmente difícil, pues no era cosa de cortar ningún animal.
Los tres hermanos estaban discutiendo, cuando ven llegar a un mago muy conocido y famoso por su sabiduría, le pidieron consejo y éste dijo:
- Si vuestro padre hubiese dejado doce camellos en vez de once no habría problemas.
-Cierto, pero sólo tenemos once- respondieron los hermanos.
A lo que el mago agitó su varita mágica y contestó: - tomad este camello, haced el reparto y no os preocupeis que nada perderé yo en la operacíon.
- ¿Como razonó el mago para afirmar tal cosa? ¿De que forma hicieron el reparto para que el mago recuperara su camello?
¿LO SABES?
Aquí van algunos comentarios nuestros sobre esta clase:
Hoy hemos abierto la cuenta y hemos chateado y nos lo hemos pasado bien.
También hemos hecho una especie de problema en el ordenador, el problema
trataba de que Homer repartía sus camellos entre sus tres hijos . ABEL
Hoy hemos abierto la cuenta de correo para los amigos y hemos chateado
Adrián no se ha esforzado mucho en escribir, Abel se ha esforzado mucho, Alex también y yo, no tanto. Hoy ha sido un gran día pero lo que si me ha gustado es a invitarles a un Chat. ¡Adiós!
JAVIER
Un jeque tenía 11 camellos y quería repartirlos entre sus tres hijos de la siguiente forma: La mitad para el primogénito, una cuarta parte para la segunda y un sexto para la más pequeña. Como el jeque sólo tenía once camellos, hacer el reparto se hizo realmente difícil, pues no era cosa de cortar ningún animal.
Los tres hermanos estaban discutiendo, cuando ven llegar a un mago muy conocido y famoso por su sabiduría, le pidieron consejo y éste dijo:
- Si vuestro padre hubiese dejado doce camellos en vez de once no habría problemas.
-Cierto, pero sólo tenemos once- respondieron los hermanos.
A lo que el mago agitó su varita mágica y contestó: - tomad este camello, haced el reparto y no os preocupeis que nada perderé yo en la operacíon.
- ¿Como razonó el mago para afirmar tal cosa? ¿De que forma hicieron el reparto para que el mago recuperara su camello?
¿LO SABES?
Aquí van algunos comentarios nuestros sobre esta clase:
Hoy hemos abierto la cuenta y hemos chateado y nos lo hemos pasado bien.
También hemos hecho una especie de problema en el ordenador, el problema
trataba de que Homer repartía sus camellos entre sus tres hijos . ABEL
Hoy hemos abierto la cuenta de correo para los amigos y hemos chateado
Adrián no se ha esforzado mucho en escribir, Abel se ha esforzado mucho, Alex también y yo, no tanto. Hoy ha sido un gran día pero lo que si me ha gustado es a invitarles a un Chat. ¡Adiós!
JAVIER
lunes, 21 de abril de 2008
GLOBAL-3
Hugo, un compañero nuestro de 4º, ha estado investigando cosas en su casa y nos las ha contado. Hemos aprendido que:
-El número de Avogadro es 6,002*10^23.
-El dalton es la unidad de masa molecular.
-El mol es la cantidad de masa en gramos de 6,002*10^23 moléculas.
-El número de Avogadro es 6,002*10^23.
-El dalton es la unidad de masa molecular.
-El mol es la cantidad de masa en gramos de 6,002*10^23 moléculas.
Hoy es 28-4-2008
Hemos continuado con nuestro trabajo y nuestra investigación del agua. Luego hemos estado dándole al coco con unos juegos de lógica. Uno era un taco de madera en el que hay un clavo y hay que colocar 11 clavos encima sin que se caigan, mirad cómo lo pensamos, aunque todavía no hemos dado con la solución.
También Charo nos ha dado unas láminas en 3-D y por parejas hemos intentado ver más allá, o incluso meter la cabeza en la piscina sin mojarnos y ver lo que hay dentro del agua. Sólo Emilia ha conseguido encontrar algún animal y ver más allá de las piñas.
viernes, 18 de abril de 2008
NUESTRO TERRARIO
Somos los chicos y chicas del taller científico de los viernes por la tarde. Estamos haciendo experimentos y también estamos investigando cómo se hace un terrario. Tenemos por ahora una escolopendra y una salamanquesa. Las alimentamos y cuidamos todos los días
Experimento de Alvaro
1)EXPERIMENTO-HUEVO FLOTANTE
2)MATERIALES: Sal, un recipiente, agua ,un huevo, una cuchara
3)¿Qué hace Álvaro? Echar el huevo en el recipiente con agua y remover el agua. El huevo se hunde hasta el fondo. Luego Alvaro echa sal al agua
4)¿Qué sucede? Que ahora el huevo flota
5)¿Por qué sucede? Porque echando sal en el recipiente el huevo flota. Pensamos que el agua con la sal ejerce una pequeña fuerza que hace que el huevo suba hacia arriba.
EXPLICACIÓN DE ALVARO: Cuando echamos la sal el peso es menor y el huevo flota.
2)MATERIALES: Sal, un recipiente, agua ,un huevo, una cuchara
3)¿Qué hace Álvaro? Echar el huevo en el recipiente con agua y remover el agua. El huevo se hunde hasta el fondo. Luego Alvaro echa sal al agua
4)¿Qué sucede? Que ahora el huevo flota
5)¿Por qué sucede? Porque echando sal en el recipiente el huevo flota. Pensamos que el agua con la sal ejerce una pequeña fuerza que hace que el huevo suba hacia arriba.
EXPLICACIÓN DE ALVARO: Cuando echamos la sal el peso es menor y el huevo flota.
Experimento de Sergio
Experimento: El termómetro
Materiales: agua de grifo, alcohol , botella de plástico de boca estrecha , colorantes vegetales para comida , una pajita de plástico transparente y plastilina.
Que vamos ha hacer: Que el líquido subirá por la pajita por el calor producido por las manos.
Que sucede: Que el líquido sube por la pajita.
Por que sucede: Por que al poner las manos como están calientes el líquido sube por la pajita.
Conclusión: me ha gustado mucho por que yo no creía que el líquido subiría por la pajita me ha parecido muy interesante y curioso. Miguel
Me ha pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp
pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp
ppppppppppppppppppARECIDO muy chulo. Sergio
Materiales: agua de grifo, alcohol , botella de plástico de boca estrecha , colorantes vegetales para comida , una pajita de plástico transparente y plastilina.
Que vamos ha hacer: Que el líquido subirá por la pajita por el calor producido por las manos.
Que sucede: Que el líquido sube por la pajita.
Por que sucede: Por que al poner las manos como están calientes el líquido sube por la pajita.
Conclusión: me ha gustado mucho por que yo no creía que el líquido subiría por la pajita me ha parecido muy interesante y curioso. Miguel
Me ha pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp
pppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppppp
ppppppppppppppppppARECIDO muy chulo. Sergio
lunes, 14 de abril de 2008
Proyecto el agua
Somos el grupo G-3 y seguimos investigando en el proyecto del agua. Hasta ahora hemos averiguado muchas cosas, desde el agua que consumimos cada día, hasta las cosas que podemos hacer para ahorrarla. Hemos empezado a ponerlas en práctica.
También estamos viendo unos documentales sobre los problemas del agua en el mund0. Hemos visto lo que ocurre en Benin, es un país africano, su problema es que el agua está contaminada, viven encima del agua, en casas con patas, y sin embargo no pueden probarla. Tienen que comprarla y recorrer varios kilómetros para conseguirla.
Hemos conocido a Muriel, una niña holandesa de Petten, que nos ha hablado de los problemas del agua en su país. Su país se hunde, el agua gana terreno y están llevando a cabo planes de convivencia con el agua
Hemos conocido también cómo viven en Mumbai, que es un barrio de chabolas de Bombay en la India. Unas tuberías gigantes atraviesan este barrio sin que sus habitantes puedan probarla.
Lo que hacen para tener acceso a ella es lo siguiente: unos recorren varios kilómetros para comprarla (lo que les supone un cuarto de su salario mensual), y otros hacen agujeros en las grandes tuberías y roban el agua.
También hemos conocido cómo obtienen agua los habitantes de Chañaral, del desierto de Atacama en Chile. Se han convertido en atrapanieblas, ya que cogen las gotitas de niebla, las almacenan y las utilizan para beber y cultivar tomates.
También estamos viendo unos documentales sobre los problemas del agua en el mund0. Hemos visto lo que ocurre en Benin, es un país africano, su problema es que el agua está contaminada, viven encima del agua, en casas con patas, y sin embargo no pueden probarla. Tienen que comprarla y recorrer varios kilómetros para conseguirla.
Hemos conocido a Muriel, una niña holandesa de Petten, que nos ha hablado de los problemas del agua en su país. Su país se hunde, el agua gana terreno y están llevando a cabo planes de convivencia con el agua
Hemos conocido también cómo viven en Mumbai, que es un barrio de chabolas de Bombay en la India. Unas tuberías gigantes atraviesan este barrio sin que sus habitantes puedan probarla.
Lo que hacen para tener acceso a ella es lo siguiente: unos recorren varios kilómetros para comprarla (lo que les supone un cuarto de su salario mensual), y otros hacen agujeros en las grandes tuberías y roban el agua.
También hemos conocido cómo obtienen agua los habitantes de Chañaral, del desierto de Atacama en Chile. Se han convertido en atrapanieblas, ya que cogen las gotitas de niebla, las almacenan y las utilizan para beber y cultivar tomates.
lunes, 7 de abril de 2008
grupo G-1
Somos los de 3º infantil y 1º de primaria, hemos pensado que ponemos una foto para que veais cómo trabajamos en clase.
Hoy hemos aprendido a chatear con nuestros compañeros. Ha sido difícil al principio porque nos hacíamos un lío grande con las ventanas, además Charo escribe muy deprisa y casi no nos daba tiempo a contestar. SOFIA Y DAVID
Lo de chatear está bien, nos hemos contado chistes y adivinanzas que eran fáciles. IZARBE Y PAULA
Lo que más me gusta es cuando buscamos cosas que nos dice Charo en internet. Podemos encontrar casi de todo. JAIME Y DANIEL
A nosotras nos gusta mucho guardarnos imágenes en nuestro pendrive, nos gustan las de princesas y cuentos disney. MARIA F. Y MARIA C.
Yo estoy empezando y llevo pocos días, pero aprendo muchas cosas y vengo muy contenta a estas clases. OMAYMA
Castillo encantado
Tenemos en el pasillo del cole este castillo que hemos inventado, es un castillo fantástico porque hay dragones, brujas, vampiros... ¿Os gusta?
Ahora estamos escribiendo el cuento que ocurre dentro del castillo.
viernes, 4 de abril de 2008
Experimento de Marcos
Experimento: ¿Qué va a pasar?
Que cuando miremos por el vaso , veremos la flecha al revés .
Materiales:
Un bote con agua y un cartón con una flecha.
¿Qué hace Marcos?
Ha llenado el bote con agua y lo ha puesto delante de la flecha.
¿Qué ha pasado?
Que la flecha se veía del revés
¿Por qué?
Por que nuestro cuerpo al mirar
por el bote con agua ha creado una ilusión óptica. Miguel.
MÁGICA ADRIAN
Que cuando miremos por el vaso , veremos la flecha al revés .
Materiales:
Un bote con agua y un cartón con una flecha.
¿Qué hace Marcos?
Ha llenado el bote con agua y lo ha puesto delante de la flecha.
¿Qué ha pasado?
Que la flecha se veía del revés
¿Por qué?
Por que nuestro cuerpo al mirar
por el bote con agua ha creado una ilusión óptica. Miguel.
MÁGICA ADRIAN
Experimento de Celia
Este experimento lo ha traído Celia
1) EXPERIMENTO: CHISPA- Consiste en conseguir que 3 tipos de cables puedan encender un leds con una batería y luego tenemos que meter un cable en agua y unirlo a la batería.
2) MATERIALES: 2 Cables positivos,1 cable negativo, una batería ,un tuvo de ensayo, un leds, agua, un vaso, sal.
3) ¿Qué he hecho? He unido los cables positivo y negativo al leds luego he metido al agua el cable positivo y uno nuevo luego el nuevo y el negativo lo he juntado con la bateria y el leds se ha encendido
4) ¿Por qué ha pasado? porque la electricidad de la batería ha recorrido los cables hasta el leds
VALORACION: Es interesante y para pasar un rato es divertido.
NOS HA GUSTADO Y ES SUPERINTERESANTE
1) EXPERIMENTO: CHISPA- Consiste en conseguir que 3 tipos de cables puedan encender un leds con una batería y luego tenemos que meter un cable en agua y unirlo a la batería.
2) MATERIALES: 2 Cables positivos,1 cable negativo, una batería ,un tuvo de ensayo, un leds, agua, un vaso, sal.
3) ¿Qué he hecho? He unido los cables positivo y negativo al leds luego he metido al agua el cable positivo y uno nuevo luego el nuevo y el negativo lo he juntado con la bateria y el leds se ha encendido
4) ¿Por qué ha pasado? porque la electricidad de la batería ha recorrido los cables hasta el leds
VALORACION: Es interesante y para pasar un rato es divertido.
NOS HA GUSTADO Y ES SUPERINTERESANTE
lunes, 3 de marzo de 2008
Intervenciones en las aulas
Los chicos y chicas que asistimos a esta aula, llevamos actividades de las que hemos realizado u otras que nos inventamos, para realizarlas con nuestros compañeros y compañeras de clase. De esta forma compartimos nuestro trabajo y aprendemos todos juntos.taller científico
Formamos este taller en este momento 6 chicos y chicas de 1º a 5º de primaria. Hacemos experimentos e investigamos cosas muy interesantes de nuestro entorno inmediato, como por ejemplo nuestro huerto. Os iremos contando cómo van marchando nuestros experimentos y lo que vamos trabajando.
Entre otras cosas hemos descubierto que:
ESTO ES UN CLAVEL,¿SABEIS QUE HICIMOS?, TINTAMOS UN CLAVEL BLANCO DE COLOR ROJO Y MORADO
Entre otras cosas hemos descubierto que:
Araña lobo:
nombre cientifico:Trochosa ruricola
Aspecto:
Hembra adulta: 8 mm; macho, 6 mm. Suelen ser de color marrón o gris.
Ciclo vital:
Las madres llevan los sacos de huevos adheridos a las hileras, que se encuentran justo debajo del abdomen.
Cuando los huevos eclosionan , las crías se aferran al dorso de la madre donde permanecen durante las primeras semanas de vida.
Costumbres
Cazan de noche y pasan el día ocultas entre el musgo o entre materia en proceso de putrefacción.
Viven en madrigueras poco profundas con una entrada única.
nombre cientifico:Trochosa ruricola
Aspecto:
Hembra adulta: 8 mm; macho, 6 mm. Suelen ser de color marrón o gris.
Ciclo vital:
Las madres llevan los sacos de huevos adheridos a las hileras, que se encuentran justo debajo del abdomen.
Cuando los huevos eclosionan , las crías se aferran al dorso de la madre donde permanecen durante las primeras semanas de vida.
Costumbres
Cazan de noche y pasan el día ocultas entre el musgo o entre materia en proceso de putrefacción.
Viven en madrigueras poco profundas con una entrada única.
ESTO ES UN CLAVEL,¿SABEIS QUE HICIMOS?, TINTAMOS UN CLAVEL BLANCO DE COLOR ROJO Y MORADO
taller matemático
Asistimos a este taller 5 chicos de 1º a 5º de primaria. Ejercitamos nuestra cabeza y pensamos utilizando las matemáticas. Estamos trabajando con los dominós. Os iremos contando qué hacemos y qué cosas vamos descubriendo.
Hemos estado investigando para dar solución a la siguiente pregunta que nos ha formulado Charo: ¿Cuántos litros de agua caen a los árboles del recreo de primaria durante una hora? Hemos salido al recreo, hemos contado los goteros que hay y los árboles de las dos filas. Hemos calculado y calculado y al final, pensamos que cada árbol recibe 5,456 litros.
Hemos estado investigando para dar solución a la siguiente pregunta que nos ha formulado Charo: ¿Cuántos litros de agua caen a los árboles del recreo de primaria durante una hora? Hemos salido al recreo, hemos contado los goteros que hay y los árboles de las dos filas. Hemos calculado y calculado y al final, pensamos que cada árbol recibe 5,456 litros.
taller sociolingüístico
Este taller lo formamos 6 chicas de 1º a 5º de primaria. Nos encanta lo que vamos a desarrollar, un periódico digital. Ahora estamos pensando cómo va a ser nuestro periódico, qué secciones le vamos a poner, qué equipo de trabajo vamos a buscar y quién se va a encargar de cada sección. Próximamente tendremos un blog en el que podréis visualizar nuestro periódico.
taller creativo
Somos dos chicas y tres chicos que desarrollamos nuestra imaginación a través del mundo del arte, en concreto trabajando los castillos. Ahora dibujamos e imaginamos castillos fantásticos, de brujas, de vampiros y de fantasmas.
Por cierto ¿Sabéis cómo se llama este castillo y en qué lugar de Aragón se encuentra?
global 1
Nosotros somos los más pequeños de todos los grupos, somos de 1º de primaria y de 3º de infantil. Ahora mismo somos 9 chicos y chicas. Estamos aprendiendo a trabajar en internet, a crearnos cuentas y a investigar muchas cosas interesantes.
global 2
Nosotros somos un grupo de chicos y chicas de 2º y 3º de primaria. Aprendemos a utilizar internet, resolvemos enignas y acertijos... Ahora vamos a investigar un tema muy interesante: El agua.
En estas clases nos hacen hacer trabajos sobre el agua y cosas que hay que buscar en internet.
Hay cosas muy dificiles pero como hay quien dice: ¡Todo tiene solución!
Todos estan haciendo muchos amigos y muchos más compañeros...
Tambien he aprendido a bajar imagenes de internet y ponerla
s de salva pantallas.
Estas clases son muy guays sabemos ya:
sacar imagenes de internet para ponerlas en el PENDRIVE Y ponerlas de fondo de escritorio aqui os enseño 1.
En estas clases nos hacen hacer trabajos sobre el agua y cosas que hay que buscar en internet.
Hay cosas muy dificiles pero como hay quien dice: ¡Todo tiene solución!
Todos estan haciendo muchos amigos y muchos más compañeros...
Tambien he aprendido a bajar imagenes de internet y ponerla
s de salva pantallas.Estas clases son muy guays sabemos ya:
sacar imagenes de internet para ponerlas en el PENDRIVE Y ponerlas de fondo de escritorio aqui os enseño 1.
global 3
Nosotros somos chicos y chicas de 4º y 5º de primaria. Investigamos, trabajamos en internet, le damos mucho al coco y disfrutamos aprendiendo.
Nosotros en clase hacemos sudokus y enigmas como: La llave esta en tercero b
También trabajamos en el ordenador.hoy vamos a coger arañas
Nosotros en clase hacemos sudokus y enigmas como: La llave esta en tercero b
También trabajamos en el ordenador.hoy vamos a coger arañas
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